为深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，推进我校思政课建设内涵式高质量发展。5月31日下午，学校在学术交流中心大会议室召开专题座谈会，党委宣传部、教务处、人文社科处、马克思主义学院等相关部门负责同志及师生代表参加座谈。会议由校党委副书记李俊峰主持。

李俊峰指出，习近平总书记对学校思政课建设的重要指示为新时代学校思政课建设指明了方向，提供了根本遵循。就进一步学习贯彻好习近平总书记关于学校思政课建设作出的重要指示精神，做好我校思政课建设工作，他提出两点要求。一要深刻领会习近平总书记关于思政课系列讲话重要指示精神的要义。做好新时代学校思政课建设要牢记立德树人根本任务，要体现新时代新理念新实践，要做好党的创新理论培根铸魂，要深刻认识这一指示精神的指导地位、内容支撑、力量根基和内涵式发展，讲深讲透讲活思政课内容，不断提高思政课的针对性和吸引力。二要切实加强我校思政课内涵建设，做到“五个同步推进”。一是同步推进习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于思政课重要论述的学习，做到“三重”“三出”，把对习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于思政课重要论述的学习作为教职工年度学习的重要内容、马克思主义学院科研的重点领域和年度改革的重点“试验田”，做到出金课、出经验、出文章。二是同步推进思政课内涵建设和党的创新理论武装“三进”建设，把习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，把习近平新时代中国特色社会主义思想理论课程建设作为“牛鼻子”课程，牵引思政课改革创新。三是同步推进课程教材体系建设和大中小学思政教育一体化建设，加强对我校课程教材体系建设和大中小学思政教育一体化建设的深入思考、深入改革，促落实见实效。四是同步推进思政课教学改革和“大思政课”教学改革，凝聚全校合力，推动两个改革同向同行，同步发力。五是同步推进思政课建设和思政课教师队伍建设，做到教学和科研协同发展，互促互进。

座谈会上，马克思主义学院院长朱卫卿对我校思政课高质量建设情况进行了汇报。他表示，思政课教育教学是马克思主义学院建设的核心，学院将带领全体思政课教师深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，坚持以新时代党的创新理论为引领，全面把握和系统阐释新时代思政课建设内容体系，守正创新推动思政课内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。马克思主义学院党委书记张云霞表示，马克思主义学院将深刻领会和准确把握习近平总书记对学校思政课建设重要指示精神，在工作中突出思政课建设的战略地位，以建设示范马克思主义学院为目标，持续推动思政课教育教学改革创新，聚焦课堂教学主阵地，促进思政课教师更好更快成长，同时加强校地共建协同联动，努力开创思政教育新局面。

交流环节，与会师生代表积极发言，围绕学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，结合个人工作和学习实际，畅谈学习体会。马克思主义学院教师代表陈张壮认为，思政课教学应引导学生正确认识、辩证对待网络、合理使用网络，使网络成为正面影响学生树立正确世界观、人生观、价值观的有效工具、平台。马克思主义学院教师代表孟祥瑞认为，思政课内涵式发展对思政课教师提出了更高要求，应坚定理想信念，提升教学高度；夯实理论功底，提升理论深度；增强共鸣共情，提升课堂温度；创新教学方式，提升课堂效率。思政课兼职教师代表蔡瑞林提出，思政课教学尤其是形势与政策课教学中教师一要“守正”，要帮助学生了解新时代以来发生的伟大变革，取得的新的伟大成就，帮助学生理解新征程上以中国式现代化全面推进强国建设和民族复兴伟业所面临的国内外形势；二要“学习”，要充分利用思政课教学主阵地，加强与学生互动，在教学相长中使思政课更有温度更有情感；三要“渗透”，课程对劳动精神、劳动习惯、劳动品质的培养，不仅实现着思政课功能，同时也应融入思政课教学。思政课兼职教师代表张家玲表示，思政课内涵式发展要求调动师生能动性，以回应“老师教不教，学生学不学，学有什么用”的二元性问题。校党委宣传部副部长俞进伟认为，在大思政课建设中要正确认识“大思政课”之“大”，即“大在格局”“大在课堂”“大在队伍”。教务处副处长宋君认为，推进思政课内涵式发展，要优化师资，要加强协同，要完善体系，要与时俱进。人文社科处副处长管勇认为，思政课内涵式发展离不开科研反哺，思政课教师要增强学术敏感，要增强科研自觉，要增强科研产出意识。纺织服装与设计学院学生代表曹莹莹、赵新情表示，通过思政课学习，清楚地认识到自己作为青年学生在新时代新征程上所担负的使命、责任，同时，更加坚定了文化自信，要将中华优秀传统文化融入专业学习和专业技能中，在正确世界观、人生观、价值观引导下，自觉主动地提升自身综合能力，为实现中华民族伟大复兴贡献更大力量。