6月13日下午，数字化处、教师发展中心在东湖校区弘道楼1104联合举办了“生成式人工智能赋能新质人才培养的思考”的专题培训。本次活动邀请了南京师范大学教育技术学学科带头人沈书生教授担任主讲，各学院部门共40多位从事教学一线工作人员聆听了讲座。

沈教授结合实际案例从新质生产力离不开新质人才、生成式人工智能的教育属性和人工智能何以赋能人才培养三个方面展开讲解。他认为掌握富技术的高质量新质人才会推动形成新质生产力，在教育方面人工智能从教育生态、行动范式、理想样态、实践样式、健康成长等方面引发了教育变革。最后提出人工智能从丰富材料、增强交互、优化对话、尊重个性、主体自觉等五个维度赋能人才培养。

讲座指出教师在人工智能时代应具备的能力和责任，要求老师们要指引学生合规学习，帮助学生模仿学习，启迪学生自主学习，刺激学生创新学习，支持学生健康学习。参加培训的老师纷纷表示，培训内容深入浅出，受益匪浅，通过生动的案例和详细的讲解，深刻感受到生成式人工智能对于新质人才培养的重要性。

本次讲座是今年数字化处联合教师发展中心共同推出的第三期教师数字素养提升实践活动，对人工智能时代如何开展教育教学工作具有重要的指导和实践意义。