2024年11月21日上午，音乐系理论教研室在成道楼305会议室开展了解放思想大讨论活动，理论教研室老师以及声乐、器乐教研室部分老师参加了本次活动。大家立足于学科与专业建设现状，围绕音乐系的师生竞赛、培养方案、教研教改等展开了充分研讨。

陈玮老师首先介绍了刚刚在淮阴师范学院举办的“江苏省第三届大学生声乐展演”的基本情况。针对这一赛事，他建言：一要优选苗子，二要打破原有的师生分配制，组成参赛训练团开展集体训练，三要加强舞台表演训练，让学生展现最好的舞台形象。音乐系副系主任、声乐教研室葛田主任介绍了10月底在苏州大学举办的第十三届江苏省师范生教学基本功大赛（音体美专业）的基本情况。院督导王小龙教授也补充介绍了赛事方面的相关注意事项。大家普遍认为，目前音乐师范生在参加省赛方面若想提高成绩，第一要上下一心提高认识，对赛事予以高度重视；第二要提早选拔提早训练；第三要继续保持过去集团指导、集团作战的做法，群策群力，服务于学生竞赛，第四要加强信息沟通，与兄弟院校沟通有无，随时调整训练中出现的偏差。

参加本次研讨活动的教师还就目前执行的培养方案展开讨论。经过近一个小时的讨论，大家提出了当前培养方案中存在的若干问题，并拿出了未来可执行的解决方案。大家一致认为，培养方案的制定应结合教师资格证考试的时间段，将考试科目相应前置，专业选修课要理清先修课程，合理安排先后顺序，还应恢复过去“模块化”的设置传统。

讨论活动中大家还分享了各自的教学心得与教学经验。例如，葛芳辛老师的《西方音乐史与名作赏析》课程采用翻转课堂形式进行教学，极大促进了学生的学习主动性。王佳老师钢琴课采用同一作家的不同作品进行教学，让学生从不同侧面了解作曲家的创作风格。

教研活动的最后，老师们纷纷表示，学校开展的解放思想大讨论活动，目的在于凝聚人心，形成共识和合力，将学校各项事业推向新的高度。音乐系目前发展势头良好，今后还应该多增加此类教研活动，以便及时发现问题解决问题，切实推进音乐师范专业的持续改进工作，同时也助力于教师业务能力的提升。