“目前我校学科建设的总体水平如何？”“学科建设如何尽快突破瓶颈，实现与高质量发展同频共振？” 5月29日下午，学校在知新楼召开学科建设工作推进会，校长江作军，副校长姜建明，各二级学院院长、学科工作分管副院长、学科及研究生秘书，省校两级重点学科、校特色学科、校硕士学位培育点负责人及骨干老师参加了会议。

会上，学科建设与研究生教育处处长左晓兵做了题为“‘十三五’学科建设与研究生教育工作总结”的汇报，回顾了我校前期工作取得的成绩，客观分析了学科建设工作存在的问题和学位点申报工作面临的困难、形势和任务，简要介绍了省重点学科验收、2020年申硕、“十四五”学科建设规划等工作。他强调二级学院是学科建设和研究生教育工作的责任主体，要研究和规划好本学院学科建设，同时要从强化导师是研究生教育的第一责任人意识、加强研究生导师队伍建设、选好用好学科及研究生管理员（秘书）、规范在校研究生的教育与管理等方面下功夫。

随后的交流发言中，生物与食品工程学院副院长（主持工作）冀宏做了题为“学科建设的危机与挑战”的报告，分析了生物工程学科和学位点的现状、不足，提出了加强需求导向与错位发展、优化师资结构、整合提升科研平台、鼓励科研成果转化等改进措施，并从多个方面分享了对学科建设的思考和观点。材料工程学院院长杨刚做了题为“材料科学与工程学科建设、硕士点培育建设”的报告，他从材料科学与工程专业、学科、硕士点的关系出发，围绕科研团队建设和高水平科研工作等，着重分析了学科与学位点建设的基本情况和建设思路，提出“十四五”期间要将材料科学与工程学科建设达到省内同层次院校的先进水平。

姜建明主持会议，并就工作推进从六方面详细阐述了学科建设工作的内涵和要求，指出师资队伍建设是学科建设工作的核心要素，科研工作是学科建设工作上台阶的必然要求，重点学科、重点实验室、硕士学位点等平台建设工作是学科建设工作的重要任务。他希望各学院要重视学科方向的凝练，切实加强师资队伍建设，产出高质量的科研成果，提升我校相关学科与兄弟高校同学科的竞争力。在新一轮校级重点学科、特色学科和学位点培育任务建设过程中，二级学院要强化责任主体意识，要按照学科建设规范和内在规律制定任务书，在项目层次、成果质量、经费数量等方面制定高标准要求，努力产出标志性预期成果，切实为下一轮省重点学科、学位点申报打好基础。

最后，江作军作了总结讲话。他指出：首先，全校上下要进一步提升和强化学科建设的意识，深刻认识到学科建设对师资队伍、平台建设、人才培养的引领和支撑作用，尽快确立起学科建设在学校各项事业发展中的龙头地位；要围绕学校发展大目标，切实制定好学科建设规划和目标任务，力争在不久的将来能够取得突破。其次，要将学科建设和地方性应用型本科院校高质量发展要求紧密结合，做好学科规划，凝练学科方向和特色，结合产业需求，深度推进产教融合，鼓励学科交叉，打造应用型学科团队，培养应用型人才。他强调，目前我校学科建设的总体水平偏低，主要体现在师资队伍总量和质量尚不能满足学校高质量发展的需要，总体科研能力和水平尚难以支撑高水平学科建设，高水平科研平台和科研团队比较缺乏，这些都是必须要高度重视和切实解决的短板；要坚持问题导向，要时刻都有学科建设的危机感、紧迫感和责任感，要敢于直面当前存在的问题；学校正处在爬坡过坎的关键时期，更要以强烈的危机感时刻警醒自己，以时不我待的紧迫感奋起直追，以功成必定有我的责任感努力奋进。

校长江作军作总结讲话

副校长姜建明主持会议并讲话

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