6月24日下午，《江苏高教》编辑部常务副主编、编审沈广斌在学术交流中心会议室作《如何开展高水平高等教育研究》的专题报告。厦门大学教育研究院副院长王洪才教授，我校部分二级学院、职能部门的教师代表约30人聆听了报告。我校高教所所长徐正兴主持报告会。

沈广斌以“大小”“深浅”“主次”“正反”等四组反义词，结合丰富的写作案例阐述了高水平高等教育研究的主要内涵。他指出，“大小”主要指研究选题，应“大”处着眼、“小”处入手，以小见大地探索高等教育规律；“深浅”主要指研究程度，应“浅”出特色、“深”挖意识，找到开展高水平研究的基本路径；“主次”主要指研究侧重，应围绕主题，聚焦阐述，远离以“次”充“主”的写法；“正反”主要指研究逻辑，应把握权威、敢于批驳，善于以反向思考显示个性化的观点。

报告之后，沈广斌还与我校高教研究人员进行了交流探讨。

徐正兴主持报告会