近日，学校接教育部教育质量评估中心的传真通知，我校教师发展中心提交的《立体培训见实效——常熟理工学院着力提升新进教师培训质量》入选高校教师发展中心建设优秀案例。

4月10日，教育部教育质量评估中心发出通知，面向全国高校开展教师发展中心建设优秀案例征集活动。我校教师发展中心积极响应，认真凝练总结2020年以来的工作实效，提交了关于新进教师培训、骨干教师和卓越教师培养的案例各一份。最终，经教育部组织专家审核，认为我校针对新教师开展立体培训的做法，对推动广大高校加强教师发展中心建设具有积极的借鉴意义和参考价值，入选高校教师发展中心建设优秀案例。案例相关材料也将编入全国《高校教师发展中心建设优秀案例汇编》。

教师发展中心通过吸纳学员反馈意见，不断完善、优化培训方案，构建起多维立体培训体系。2021年5月，学校发布《常熟理工学院新进教师成长计划》，培训内容主要包括师德教育、教学与科研基本技能、实践训练、岗前培训、素质拓展、“教坛新秀”汇课比赛等模块，采用线上、线下和现场实景教育等相结合的方式，通过校级层面培训研讨和二级教学单位实践训练等形式，不断提高培训实效。

三年多来，共有408位教师纳入新进教师培训，参加线下培训活动超过2500人次；在280位无高校教师资格证的新教师中，有235人顺利通过省高校教师岗前培训考试，219人取得高校教师资格证；有21位新教师在市厅级及以上的各类教学比赛中获奖，135位教师参加了学校“教坛新秀”汇课比赛决赛，展现了较高的教学能力，开启了个人教学生涯的新篇章；共获得国家自然科学基金项目24项，省部级自然科学类科研项目30项，省部级哲学社会科学项目18项，迈出了个人科研生涯的坚实步伐。

据了解，此次案例征集活动共收到来自全国27个省级行政区的190余所高校的252个案例，经过专家审核把关，共遴选出75所高校推荐的82个优秀案例。我校优秀案例的入选，体现了教育部教育质量评估中心对我校教师发展中心建设成效的充分认可。教师发展中心将以此为契机，秉承服务教师发展理念，不断完善培训方案，创新培训方式方法，扩大培训覆盖面，扎实开展系列教学、学术培训和交流活动，努力做好教师教学竞赛的管理和服务，促进教师队伍素质的提升。