近日，学校大学生经典阅读工程指导委员会根据《关于开展2024年度“三代同堂 共读经典”活动总结及相关奖项申报的通知》要求，评选出了2024年度常熟理工学院“优秀阅读推广组织”。电子信息工程学院2024年度组织了阅读项目：听君一席话——三代同堂 共读《人类简史：从动物到上帝》项目，效果优良，该组织荣获“优秀阅读推广组织”。

电子信息工程学院在2024年度以“大学生经典阅读工程”为重要抓手，大力推动书香校园建设。依托“茶语电苑”精品项目、“励学伙伴”品牌专项、学风小院、E+“一站式”学生社区党建工作站等打造系列卓有成效的阅读推广活动，形成了鲜明的工作特色和品牌效应，取得了显著成果，为学院文化氛围注入了全新活力，营造了浓厚的阅读风尚。

构建阅读推广品牌，组织工作有序

电子信息工程学院以“三代同堂·共读经典”活动为核心，逐步构建起了具有独特标识度的阅读推广品牌。围绕《人类简史：从动物到上帝》这一经典著作，学院策划了一系列从师生选书会到共读分享的多层次阅读活动，构建了师生共同参与的立体化阅读推广网络。活动覆盖全院学生、学业导师、辅导员、退休教师，营造了跨代际交流的阅读氛围，形成了师生共同学习、相互激励的全员参与模式，极大提升了阅读推广的组织效果和影响力。每次活动都确保精心筹备，注重流程的规范性和实施的细致度，保证了活动的质量和参与者的良好体验。

创新阅读互动形式，丰富活动载体

在阅读推广的过程中，电子信息工程学院不断丰富活动的载体与形式，以吸引更多理工科学生的关注与参与。学院推出了阅读打卡计划，鼓励学生坚持阅读，将阅读养成习惯。通过举办主题书评分享会、读书笔记评选等活动，激发学生深入阅读和独立思考的兴趣。在2024年经典阅读书评征文大赛中，电子信息工程学院表现尤为突出，在18个获奖项目中斩获5个奖项，进一步展现了学院在经典阅读推广方面的丰硕成果和学生深厚的人文素养。学院以“茶语电苑”系列活动为载体，学院组织了一系列线上线下结合的丰富多彩的阅读推广活动，既有线下经典读书班等面对面交流，也有线上阅读成果展示与分享。通过新媒体、学院官网、线下展览进行全方位宣传，进一步扩大了阅读推广活动的受众群体和影响力。在这些活动中，学生不仅是被动的阅读者，更是积极的参与者和传播者，他们通过分享书评、参加讨论等形式深度参与其中，体现了阅读推广的立体化和多样性。

整合多方育人资源，推进长效机制

学院在推动阅读推广的过程中，注重整合各方资源，充分利用校内外的力量，为阅读活动提供强有力的支撑。学院积极联动关工委、院团委、创新实验室、学生骨干参与活动的组织和指导，通过聘请退休教师与专业导师及思政名师共同参与阅读活动的设计和领读环节，不仅拓宽了学生对经典的理解维度，也增强了阅读活动的深度和趣味性。学院建立了阅读推广负责人机制，明确了各环节的工作分工，确保每一项活动都能够有计划地进行、得到有效落实，并在活动结束后进行系统总结，形成良性循环的、可持续的阅读推广模式。科学的管理和长效的机制，使得阅读推广活动不仅局限于一时一地，而且成为学院文化建设的重要组成部分。

阅读品牌成效显著，形成学院特色

通过努力，电子信息工程学院的阅读推广工作取得了显著的成果，尤其是在理工科学生人文阅读能力的提升上表现尤为突出。学生对经典书籍的兴趣显著增强，不少同学主动加入到学院的读书社群中，积极参与到读书讨论和书评创作之中。在阅读的过程中，学生逐渐提升了对人文经典的理解深度，并且在思辨能力和批判性思维方面都有了显著提高。学院的阅读推广活动不仅提升了学生的文化素养和人文积淀，也为校园文化氛围的建设增添了新的色彩。

电子信息工程学院通过扎实有效的阅读推广工作，为学生的人文素养提升创造了条件，也为学院整体的文化建设注入了生机与活力。学院将进一步优化阅读推广模式，拓展阅读主题和领域，继续加强与校内外的合作，探索更多富有创意的阅读推广形式，打造更加多样化和深层次的阅读活动。学院将更加注重阅读与学科特色的有机融合，以培养学生的综合素质和思维能力为目标，深化书香校园建设，为新时代全面发展的高素质人才培养作出更大的贡献。