【编者的话】推进内涵建设、特色发展，全面提升办学水平，获批硕士学位授权单位，建设高水平应用型大学是学校的重要任务和目标。学校第四次党代会明确了未来五年的总体发展思路，提出实施“学科引领战略”，全方位提高学科建设水平。为此，学校推出“学科建设巡礼”专栏，旨在营造学科氛围，推动各学科在争先创优的建设道路上不断前进。

学科建设 | 电子信息工程学院召开学科建设研讨会

10月18日，电子信息工程学院围绕学院学科、学位点、专业一体化建设召开了“解放思想大讨论”活动。

会上，电子信息工程学院院长张惠国深入分析了学科建设、专业发展与学位点申报工作的现状与挑战。他指出，未来学院的学科建设必须进一步加强与地方经济的协同发展，明确科研方向，优化学科布局；应与能源动力专业学位类别硕士点、物理学学科硕士学位、集成电路科学与工程学科硕士学位点的培育相互支撑，推动学院在科研水平、人才培养和社会服务等方面全面提升。

与会教师一致认为，学院在未来发展中应全面深化专业改革，推动跨学科的有机融合，特别是在课程体系建设与人才培养模式上进行前瞻性创新。要以产教深度融合为基础，进一步加强与行业龙头企业的战略合作，确保科研成果能够迅速转化为产业应用，真正实现技术创新驱动下的高水平学科发展。

电子信息工程学院党委书记吕玉在总结发言中指出，解放思想是学校发展过程中不可或缺的动力，尤其是在当前高等教育面临全面改革的背景下，学院必须进一步强化党建引领作用，建立明确的党建与业务融合机制，积极探索更适合学院发展的路径，使党建工作成为推动学院发展的核心动力。

学科建设 | 师范学院举办解放思想大讨论暨教育学学科建设与专业发展论坛

10月23日下午，师范学院在学校学术交流中心大会议室举办解放思想大讨论暨教育学学科建设与专业发展论坛。

会上，师范学院副院长周炎根通过对2024年科研高质量考核指标完成情况以及小学教育专业和学前教育专业教师近三年教科研情况的数据分析，总结学院近三年教育学科教师教科研成果总体情况，提出如何降低教科研“零贡献率”，提升教师教科研能力的对策分析。

师范学院院长闫祯作主题报告，研判了师范学院师资队伍现状及发展困境，分析了基于教育硕士点申报的客观需要，审视现有师资的教科研成果及存在的差距，进而针对教育学科老师们近三年来教科研“零”产出的严重现实，提出了一系列深刻的问题引发老师们思考与讨论。他提出师范学院师资队伍建设发展目标，并从三个层面提出了学院如何做好优秀人才引进工作的思考与举措，同时从促进现有教师专业化发展的层面，提出了八项措施，即重塑师范学院学科专业内涵、推动教师主动学习、重建教师评价体系、强化师德建设、构建教科研创新团队、改善教师队伍结构、充分利用校际资源、优化人才成长环境等。

学科建设 | 材料工程学院召开学科和专业建设研讨会

11月27日下午，材料工程学院召开“解放思想大讨论——学科专业建设研讨会”，深入探讨学院学科和专业建设的现状、问题与对策，进一步解放思想，推动学科和专业建设迈上新台阶。

材料工程学院院长杨刚提出了新阶段学科和专业建设的目标和规划，学院将重点围绕“锚碇计划”实践开展各项工作，结合2026年“扩点”要求，内培外引高层次学科带头人，组建教研、科研团队，并重点建设几个教研和科研兼顾的新型团队。对标硕士学位点申报要求，以团队建设为抓手，从教研、科研、社会服务多维度加强骨干教师培养，学院出台有针对性的措施加大对骨干教师的扶持力度。

各系主任及参会教师围绕学院学科和专业建设目前面临的问题、解决的对策及未来发展等方面提出了许多建设性意见和建议。

研究生处处长马运声强调，硕士点扩点建设工作时间紧任务重，要尽快对标对表，查漏补缺。学校学科建设办公室将与学院密切配合，共同推动学院学科和专业高质量发展。