9月9日下午，“名师论坛”报告首场开讲，教师发展中心联合教务处邀请苏州大学刘方涛教授作题为“课程思政的价值内涵与路径设计”专题报告，教师发展中心王雪锋主任主持报告会，教务处马军伟副处长、2020年上半年参加教师培训的新入职教师、校“课程思政”示范课程建设项目负责人及团队成员等参加了报告会。

刘方涛教授首先从国家教育方针政策的历史演变为出发点，指出课程思政是贯彻国家教育方针的实践要求，人才培养是目的，立德树人是核心，在培养人才的过程中要注重品德、知识、奋斗精神和综合素质的培养；随后通过生动详实的案例分析课程思政的价值在于实现立德树人、育人与育才的有机结合，实现各类课程隐性教育与思想政治理论课显性教育的有机结合，实现专业课程教师队伍与思想政治理论课程教师队伍的有机结合；其内涵就是要注重培养学生的家国情怀、个人品格和科学观，将育人观、课程观、教学观和方法观融合到课程思政中；最后介绍了推进课程思政工作的路径选择，在课程思政实施过程中，建议要牢记四个目标、四个基础、四个载体、四个重视和六条建议，加强顶层设计、课程团队建设和课程开发，挖掘各类课程中的思政元素，拓展专业课程内容，创新多元教学方法，组织学生积极参与体验。

最后，王雪锋主任总结发言，表示刘方涛教授语言朴素、风趣，结合自己多年从事“思政课程”教育的经历和对“课程思政”的研究，为我们提供了一份课程思政建设的大餐，对于我们准确领会和把握课程思政的价值内涵、系统推进我校的课程思政工作具有很强的指导性；希望各位老师牢记立德树人这一根本任务，将今天的学习收获在今后的课程建设与教学中不断实践。