近日，北京大学中文核心期刊《职业技术教育》发布《我们眼中的亮点·2023年度论著》，我校顾永安教授著作《应用型院校专业集群实践探索》被收录，位居入选的十大论著之首。《职业技术教育》认为，在过去的2023年，入选论著表达出思想震撼力量，体现对职业教育价值的强烈诉求，有令人信服的逻辑表述，公开发表且具有一定影响，因此值得学习、借鉴和参考。

顾永安教授著作《应用型院校专业集群实践探索》入选2023年度论著的理由是坚持理论创新与实践创新相统一，立足应用型高校专业集群建设实践，架构基于顶层设计、内涵建设、机制创新、成效评价“四位一体”的应用型院校专业集群建设体系，对进一步推进专业集群建设具有重要的指导意义和借鉴价值。他在著作中提出，专业集群是事关应用型院校全局性、关键性和长远性的问题。应用型院校需要从战略思维的高度，认真做好顶层设计，精心抓好谋篇布局。谋篇布局是高校一项事关长远，可持续、科学发展的基础性、前瞻性、战略性、关键性工作，专业集群涉及高校转型发展、校地互动、产教融合之大篇，涉及高校统揽聚集产业集群优化专业结构、聚集专业内涵提升办学质量之全局。谋篇布局必须牢牢把握发展主动权，统一思想，凝聚共识，超前谋划，做好顶层设计。

《应用型院校专业集群实践探索》与此前出版的《应用型院校专业集群研究论纲》是作者关于应用型院校专业集群研究的姊妹篇。两部著作较好地做到了实践与理论相呼应，实践上升到理论，理论指导并应用于实践，理论与实践交融并进，既具有较高的学术理论价值，又具有很强的实践指导价值。据悉，《应用型院校专业集群实践探索》是常熟理工学院教育学重点学科建设、《江苏高教》编辑部&常熟理工学院高等教育研究协同创新中心、常熟理工学院应用型院校研究中心等研究基地建设的成果。

顾永安教授

【个人简介】顾永安，二级教授，博士研究生导师，教育部本科教学工作合格评估、审核评估专家，教育部学校规划建设发展中心专家，兼任中国高等教育学会院校研究分会第四届理事会副理事长，中国高等教育学会理事、中国职业技术教育学会理事、中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事、中国职业技术教育学会学术委员会委员、江苏省高等教育学会学术委员会委员。

主要从事新建本科院校转型发展、应用型高等教育、高校发展战略规划、教学评估与教师发展等研究，主持国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学基金项目等30余项。在《高等教育研究》《教育发展研究》《中国高等教育》《中国高教研究》《中国教育报》等重要期刊报纸发表论文100余篇，代表作《新建本科院校转型发展论》（中国社会科学出版社，2012年5月）、《应用型院校专业集群研究论纲》（中国社会科学出版社，2021年7月）得到了高等教育界的关注和好评。《关于推进我国应用型本科教育的政策建议》被全国教育科学规划领导小组办公室通报表扬；获江苏省哲学社会科学优秀成果奖、中国高等教育学会优秀研究成果奖、江苏省哲学社会科学“应用精品工程”优秀成果奖、苏州市哲学社会科学优秀成果奖等10余项。