【编者的话】2021年是学校“十四五”规划开局之年，同时我校作为试点高校迎来新一轮本科教育教学审核评估，为进一步加强内涵建设，扎实推进一流应用型本科高校建设，认真落实学校迎评促建工作，以评估促改革、促发展，本学期我校继续推出《高质量发展》专栏，宣传报道各学院、部门在对标省高质量发展考核指标体系和一流应用型品牌大学建设要求的基础上，如何明确目标，对照差距，找准发展重点、难点和突破点并精准发力抓落实的思路与举措，助力“十四五”时期学校高质量发展开好局、起好步。

“基因编辑协会、创客菇苏、生物催化社、精酿社、功能食品研发社……你喜欢什么方向，就走进什么样的社团，这里有梦想的种子。”近年来，常熟理工学院生物与食品工程学院以“理解学生需求、支持学生成功、着力学生发展”为目标，积极打造实践育人平台，前后建成25个大学生专业社团，涵盖学院所有专业方向，以深具专业特色的实践活动风格，吸引广大学生加入，一起把学习变成更快乐的事。

专业社团是学生专业兴趣乐园、双创项目苗圃和学科竞赛源地。这些专业社团融“课程学习”“科研训练”“实践创新”“文化浸染”于一体，助力拓展学习时空，激发专业兴趣和创造力，促进个性化成长，就像星星之火，点燃了大批学子的专业梦想，在学校推进应用型大学建设、培养应用性人才的探索实践中发挥了积极作用。

让学生从“要我学”到“我要学”

每个专业社团，都是一个以学生为主体的科研训练小组，由学生聘请2-3名专业教师担任导师，导师则结合学生兴趣将科研课题或项目分解成不同的任务，指导学生直接参加具体的科研工作，以实践强化学生的主动性学习和反思性训练。在生物与食品工程学院，有80%的教师参加专业社团指导工作，他们把课堂从教室延伸到实验室，建立起由知识到能力的循序渐进的一体化培养体系，指引学生开展研究式学习和项目化训练。

“创客菇苏”社团外出调研饲料生产企业

“能把学到的知识用于实践，让我体会到强烈的学习成就感。”2018级生物工程专业学生宁天玉说，“我参加创客菇苏团队，跟随徐兵老师开展菌菇培育实验，几年来不仅课本上的知识到了实践演练，还在科研任务的需求带动下，主动学习了更多课堂以外的知识，专业知识体系和实践动手能力都得到了加强。”

通过将专业理论和实践操作融入解决具体问题的真实环境中，专业社团培养了学生的专业兴趣，提升了专业学习的动力，让学生有了从“要我学”向“我要学”的明显转变。近三年来，生物与食品工程学院的学风持续向好，学生主持省级大学生创新创业项目42项，在国内外学术刊物发表论文98篇，申请发明专利70项，实用新型专利24项，外观设计专利7项。

让学生在解决实际问题中收获真知

专业社团面向学生采取“请进来”“送出去”的运行机制，一方面立足专业方向，匹配专业老师，投入活动经费，向学生敞开创新实验室，吸引广大学生加入，开展专业学习并大胆创新实践，另一方面指导学生积极参加各种培训、竞赛、创业活动，将一个个富于创意的想法付诸实践。

生物催化社企业调研活动

专业社团突出实践性、技能性的教育导向。学生参加专业社团，每一项学习、研究活动都针对具体产品或具体技术问题，是真枪实弹地把知识转化为应用，使他们明确要干什么，同时也更能体会完成匹配任务需要什么样的能力。正是在这种运转机制的促使下，专业社团自建设以来取得了许多可喜的成果：“鸭血糯”系列创意产品得到圣百合食品有限公司的高度评价，达成校企合作意向；“蘑菇梦工厂”培育的杏鲍菇走俏市场，每批产品都一抢而空；观赏水族社团得到了20万元的创业融资，创办了仙夏生物有限公司；创客菇苏“菌果粒”羊饲料创业项目在全国大学生“挑战杯”竞赛中获金奖，实现了历史性突破……

绿色农业与生态保护协会赴大闸蟹养殖地学习

“大学四年，我一直参加生物催化学社学习，不仅掌握了分子、发酵和诱变等实验技术，也在不断的科研实践训练中，提升了开展专业研究的能力。”临近毕业，生物工程专业2017级学生郗栋南感慨颇深，“专业社团是我们成长成才的催化剂，参与的过程虽然辛苦，但收获多多。”

让学生在文化传承中培育优良学风

闫如玉是新加入专业社团的2020级学生，虽然参加社团活动不久，却已深刻感受到专业社团的“魅力”。“当初参加社团面试时，我们大一新生都争先恐后，深怕在一开始就掉队。”她说，“现在我们已经在努力学习翻译英文文献和做实验实操了，有学长学姐带着，大家的学习劲头很足！”

专业社团实施学生自主化管理，注重加强梯队建设，营造良好的学习氛围。生物与食品工程学院有近70%的学生参加过专业社团，一届又一届学生以富于创新的实践精神凝炼了激励人心的社团“奋斗”文化和“质量”文化，而学院则进而以专业社团为纽带，带动全院整体学风持续向上向好发展。

专业社团以老带新学习交流

正如学院副院长冀宏教授所说，“专业社团必然要以特定的文化形式存在并延续，能够不断吸引学生走进来、走出去，以良好的传承影响一届又一届的学生，使学生自主、自立、自律地融入专业社团生活。专业社团的学习经历将成为学生一辈子的财富，专业社团也已然展示出其在学院文化传承中的重要载体价值。”

生物与食品工程学院坚持条线协同推进专业社团建设，强调加强组织领导、课程改革、师资调配、创新创业平台建设、企业孵化创建、校社企联动等，将创新创业教育与专业教育、实践教育、科研教育、思想政治教育等有机结合，不断优化完善专业社团的实践育人功能， 推动优良教风和学风建设，培养学生的优秀品质和专业情怀。

系统生物学研究社团、外来入侵植物社、绿色农业与生态保护协会开展中药种植活动

专业社团实践教育平台通过整合“校内、校外”两类资源、融通“科研-教学-学工”三块工作、依靠“双创教育、专业发展、教师双创需求、学生知识内化”四个驱动，促进学生学习、创新热潮，满足学生的分类需求和个性成长。近三年来，生物与食品工程学院学生获2020年“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国家级金奖1项，全国大学生电子商务创新创意及创业挑战赛（江苏赛区）二等奖1项，“创青春”江苏省大学生创新创业大赛银奖1项；长三角地区应用型本科高校联盟“互联网+”大学生创新创业大赛优胜奖1项、一等奖2项，“互联网+”大学生创新创业大赛（江苏赛区）二等奖2项、三等奖4项，江苏省科技青年会员创新创业大赛一等奖1项，共计获得国家级专业创新创业比赛、学科竞赛奖项57项、省级38项；平均考研升学率均在20%以上，毕业生就业专业对口率、学生满意度逐年提升，就业质量显著提高。