在常熟理工学院子悦快递中心，参加服务性劳动实践课程的大学生们身穿绿马甲，或忙碌着整理货架、或热情地引导同学们取件、认真地进行着垃圾分类。“我在这边做的是引导同学们收发快递和整理货架，通过7次服务性劳动实践，我已经修满了32个学时。每次把货架整理得整整齐齐，方便了同学们寻找取件，看着他们能快速地找到自己的快件，成就感油然而生。”师范学院小教19级学生徐昕怡感叹道，“以前的我生活在父母的温馨呵护下，不知道劳动的艰辛，但是在这里，参加劳动实践后使我感受到了劳动的意义、价值和艰辛，让我对劳动有了更深的认识，对劳动者更心生敬畏。”

近年来，常熟理工学院在学生培养方案中开设《劳动教育》通识必修课程，在劳动素养与素质拓展模块中开设了《服务性劳动实践》。后勤保障部作为落实《服务性劳动实践》课程的三个主要部门之一，以深耕做实服务性劳动实践课程为抓手，突出后勤劳动资源优势，立足现有服务性劳动岗位需求，充分发挥后勤服务育人功能。

为了开好《服务性劳动实践》课程，培养学生劳动观念，引导学生体验劳动的乐趣，后勤保障部主动作为，与教务处、信息办充分沟通协调，依托腾讯乐享平台，实现了线上报名选课，从而让学生能够及时获得实践岗位信息并方便、有效地报名参与，组织实施。

服务性劳动实践课程开设三年来，后勤保障部从育人队伍建设、育人制度建设与落实、课程体系建设、选课流程优化等方面着手，不断提升后勤服务育人能力。截至目前，后勤保障部从事服务性劳动实践课程的老师达30余人，常设的服务性劳动实践岗有学生公寓门卫辅助岗、教室保洁辅助岗、会议室巡查辅助岗、餐厅保洁辅助岗、快递货架整理岗等10余个岗位，参加服务性劳动实践学生人数累计3300多人，累计认定超过10万学时。

为了深化服务育人效果，进一步提升劳动教育教师队伍的能力水平，优化课程选课方式，后勤保障部还出台了一系列制度文件，以制度规范育人行为。

在教育部新一轮本科教育教学审核评估试点工作反馈会上，我校服务性劳动实践课程得到了专家高度肯定，相关实施方案被作为示范推广材料推荐报送教育部评估中心。

“作为不上讲台的教师”，常熟理工学院后勤人一直在思考，如何在日常服务保障工作中发挥育人功能，参与高校三全育人工作格局。新学期，为更高质量地推进服务性劳动实践课程的实施，后勤保障部组织学生代表、服务中心课程负责人召开服务性劳动实践课程推进会，面对面交流探讨了课程实施过程中遇到的问题和困难，着重推进了选课方式的持续优化，有效缓解了学生延迟返校造成的课程积压，同时，还将创新优化课程内容，结合后勤岗位工作特色，推出切工、面点等特色课程，进一步丰富课程内容，提升学生劳动实践兴趣，强化后勤育人功能。